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    臨汾新聞網(wǎng)訊 堯都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所有著近30年歷史的市區(qū)知名老牌學(xué)校，在新的教育歷史起點(diǎn)上，如何繼續(xù)引領(lǐng)學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，一直是該校校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記蘆秀萍面臨的一個(gè)重要課題。
    蘆秀萍深知，一所學(xué)校的發(fā)展應(yīng)以“文化”為支撐，而這個(gè)“文化”蘊(yùn)含著傳統(tǒng)文化、道德文化、管理文化、教師人格文化、教研文化、特色文化等多種元素。基于這樣的認(rèn)識(shí)和前瞻思考，蘆秀萍自擔(dān)任堯都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)以來(lái)，對(duì)該校的辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)遠(yuǎn)景、校訓(xùn)等進(jìn)行了重新規(guī)劃和定位，全面實(shí)施“雅育文化”，即以精細(xì)化管理為抓手，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展；以弘揚(yáng)國(guó)學(xué)傳統(tǒng)文化為突破口，打造人品教育品牌；以教育科研為手段，建設(shè)生本高效課堂；以拓展社團(tuán)活動(dòng)為主線，著力推進(jìn)素質(zhì)教育。
    精細(xì)化管理推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展
    精細(xì)化管理是搞好學(xué)校各項(xiàng)工作的前提和保障。2013年，蘆秀萍帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子從管理入手，進(jìn)一步建立健全和完善了學(xué)校內(nèi)部的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行全員百分量化評(píng)估考核評(píng)價(jià)體系、月工作考核公示制度、年級(jí)組團(tuán)隊(duì)“捆綁式”考核等一系列制度，大力推動(dòng)績(jī)效考核，正能量的傳播和帶動(dòng)，極大地激發(fā)了廣大教師的工作熱情和積極性，構(gòu)建了科學(xué)、高效、富有競(jìng)爭(zhēng)活力的管理流程。
    德育先行打造人品教育品牌
    蘆秀萍主張?jiān)谌?shí)行“五星級(jí)班級(jí)管理”和“十星級(jí)學(xué)生管理”爭(zhēng)創(chuàng)評(píng)選活動(dòng)，建立師生評(píng)價(jià)機(jī)制。在學(xué)生中大力開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、各種主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)等，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)、少先隊(duì)陣地建設(shè)，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的服務(wù)作用，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
    隨著學(xué)校課程化建設(shè)的不斷完善，在蘆秀萍的倡導(dǎo)下，2014年9月，國(guó)學(xué)被正式納入該校課程。學(xué)校按年級(jí)為學(xué)生統(tǒng)一編印了國(guó)學(xué)教材，主要通過(guò)晨誦、課間展示、教師經(jīng)典講讀及電子屏播放、每學(xué)期舉辦1次至2次班級(jí)讀書(shū)匯報(bào)展示等渠道來(lái)滲透。每年“六一”兒童節(jié)期間，學(xué)校都要大力表彰表現(xiàn)突出的書(shū)香少年、書(shū)香家庭，為他們頒發(fā)牌匾、獎(jiǎng)狀，贈(zèng)送圖書(shū)，受到廣大學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
    教育科研建設(shè)生本高校課堂2014年3月，蘆秀萍一班人經(jīng)過(guò)反復(fù)研究、論證，推出了“313”生本高效課堂教學(xué)模式課題實(shí)驗(yàn)，通過(guò)狠抓主題教研、常規(guī)教研、網(wǎng)絡(luò)教研、自主教研、課題研究、行動(dòng)研究、課堂教學(xué)展示、青藍(lán)工程、教師綜合素養(yǎng)大賽等一系列教研活動(dòng)，推動(dòng)“313”高效課堂教學(xué)模式的深入開(kāi)展。學(xué)校于去年10月份特邀市教研室相關(guān)負(fù)責(zé)人成立了名師工作室，先后舉辦了“313”課堂教學(xué)模式下的“升華杯”“升格杯”“成長(zhǎng)杯”以及國(guó)學(xué)“和平杯”等教學(xué)研討活動(dòng)，還多次邀請(qǐng)山西師范大學(xué)專家來(lái)校對(duì)高效課堂教學(xué)模式的推進(jìn)進(jìn)行全面“把脈”和“診斷”，高效課堂教學(xué)成效顯現(xiàn)。
    為構(gòu)建新的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，上學(xué)期末，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)集知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性為一體的“特別”考試——學(xué)生綜合素養(yǎng)游園闖關(guān)活動(dòng)?；顒?dòng)分8個(gè)項(xiàng)目，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音體美、品德社會(huì)、科學(xué)、生活等學(xué)科，孩子們或唱或跳，或誦或讀，或說(shuō)或演，或塑或疊，勇敢闖關(guān)，各展才華。在一道道智力游戲闖關(guān)中，共享和體驗(yàn)“會(huì)學(xué)、會(huì)玩、會(huì)創(chuàng)造”的快樂(lè)，在使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操的同時(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手操作實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。
    社團(tuán)活動(dòng)推進(jìn)素質(zhì)教育
    從2014年9月，蘆秀萍大膽嘗試，在全市率先開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，組建了合唱、武術(shù)、體育、舞蹈、器樂(lè)、面塑、紙藝、手工、書(shū)法、棋類等38個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，每周四下午的社團(tuán)活動(dòng)搞得有聲有色，成為孩子們的第二歡樂(lè)課堂。蘆秀萍還積極倡導(dǎo)學(xué)生綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)公益實(shí)踐活動(dòng)，假期里讓孩子們走入社會(huì)，了解社會(huì)生產(chǎn)、生活、家鄉(xiāng)社會(huì)的發(fā)展變化、環(huán)保知識(shí)等，并把自己的所見(jiàn)所聞和心得體會(huì)通過(guò)照片、日記、制作“棒棒冊(cè)”“串串燒”、手抄報(bào)等形式互相交流、分享，使學(xué)生的身心素質(zhì)和技能得到了全面發(fā)展和提高。
    近年來(lái)，在蘆秀萍和廣大師生的共同努力下，該校涌現(xiàn)出大批的學(xué)科名師、教學(xué)新秀、師德標(biāo)兵，師生相繼獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)千余人次，成為我市教育改革的窗口學(xué)校。蘆秀萍也先后獲得市家庭教育先進(jìn)個(gè)人、堯都區(qū)關(guān)心下一代工作先進(jìn)工作者、三八紅旗手、堯都區(qū)模范校長(zhǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。（李衛(wèi)紅）