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瞧瞧你拍得啥？

　　臨汾新聞網(wǎng)訊“老師，快看，我拍得這張照片怎么樣？”

　　“構(gòu)圖不錯(cuò)，光線也運(yùn)用得很好?！痹诘玫嚼蠋煹目隙ê螅∮浾吖t宸拿著相機(jī)又積極地投身到新一輪的“創(chuàng)作”中，他興奮地說(shuō)：“我要仔細(xì)觀察，捕捉到最美的瞬間。”

　　生機(jī)勃勃的七月，陽(yáng)光明媚的早晨，臨汾日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)開(kāi)展了一堂別開(kāi)生面的攝影課——尋找夏天，本次課程緊緊圍繞攝影基礎(chǔ)知識(shí)講座、景別以及構(gòu)圖展開(kāi)。攝影課上，小記者團(tuán)老師先從照相機(jī)的起源講起，帶領(lǐng)小記者認(rèn)識(shí)了解了相機(jī)的構(gòu)造，并講解了拍攝畫(huà)面的景別，內(nèi)容深入淺出，活動(dòng)互動(dòng)性強(qiáng)，同時(shí)積極引導(dǎo)小記者說(shuō)出自己眼中夏天的模樣。

　　“我眼中的夏天是荷花開(kāi)滿整個(gè)湖面?！薄拔已壑械南奶焓菢?shù)木翠綠，太陽(yáng)嬌艷?！薄拔已壑械南奶焓侨藗兌即┲萄澏绦洹毙∮浾邆兤咦彀松嗟卣f(shuō)著。隨后，小記者團(tuán)老師為大家展示了幾幅夏天的圖片，有迎風(fēng)飛舞的柳枝，有純潔高雅的蓮花，還有在廣場(chǎng)上跳躍的花裙小女孩，讓小記者們從不同角度、不同構(gòu)圖中先過(guò)了把眼癮。

　　“原來(lái)我們生活中最常見(jiàn)的場(chǎng)景，用相機(jī)記錄下來(lái)，就可以變得這么美好。”小記者郭晨菲已經(jīng)迫不及待地想要按下快門(mén)，去定格這美好瞬間。

　　講座結(jié)束，最令人期待的實(shí)踐環(huán)節(jié)來(lái)了，小記者們帶上攝影設(shè)備認(rèn)真地尋找要拍攝的素材，準(zhǔn)備展示新學(xué)的“招數(shù)”。

　　路邊的小草、荷葉上的露珠、花朵上的蜻蜓、散步的人們都成了小記者們鏡頭中的“主角”。

　　“老師，我知道了，夏天是快樂(lè)的，你看蜻蜓落在花朵上很快樂(lè)?！?/p>

　　“老師，夏天充滿了生命力，每一棵小樹(shù)都長(zhǎng)出了翠綠的樹(shù)葉?！?/p>

　　“夏天是有愛(ài)的季節(jié)，我剛看到一個(gè)大哥哥正牽著奶奶的手散步，哥哥告訴我，暑假要回家多陪陪老人?！?/p>

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　　每一名小記者都有自己的認(rèn)知，也有對(duì)于事物的探索欲與求知欲。臨汾日?qǐng)?bào)小記者團(tuán)每月舉辦一次不同主題的公益攝影培訓(xùn)，旨在幫助更多小記者掌握攝影技巧，并引導(dǎo)他們用不同的視角去發(fā)現(xiàn)身邊的美，增強(qiáng)他們的記錄意識(shí)、新聞意識(shí)，提高藝術(shù)修養(yǎng)與攝影水平。

　　不知不覺(jué)，兩個(gè)小時(shí)的攝影課結(jié)束了，老師認(rèn)真點(diǎn)評(píng)了每名小記者的作品，并鼓勵(lì)他們一定要善于發(fā)現(xiàn)，做生活中的有心人。

　　“孩子們今天很快樂(lè)，收獲滿滿。”活動(dòng)結(jié)束后，家長(zhǎng)們將孩子們的攝影作品及感受第一時(shí)間分享到了朋友圈。

　　記者 趙俊