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奮力向前

認真筆記

對于推出此項活動的初衷，新立學校李延杰校長表示，拉練是本著讓學生走出課堂、走向社會、放松心情、緩解壓力的目的，著力培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)極限、團結合作的能力，讓他們到大自然和社會中學習，到大陽鎮(zhèn)上陽村感受新農村建設的輝煌成果，到澇訶水庫認識人改造自然的能力與氣魄，到堯陵學習中華民族深厚文化和傳統(tǒng)美德。事實證明，活動確實收到了預期的效果。

“平生第一次得到磨煉”

4月9日早晨6時30分，連佳舜和其他初一年級250余名學生在學校門口集合，整裝待發(fā)。在校長李延杰的一聲令下，他們開始了“走向大自然，遠足拉練行”。一路上，“成功來自堅持、執(zhí)著創(chuàng)造奇跡”，“態(tài)度決定成敗、勤奮鑄就輝煌”的口號聲此起彼伏。同學們臉上掛著自信的笑容，昂首挺胸，闊步前行，引得路人紛紛駐足圍觀。
不到5小時他們徒步行走17公里，來到了堯都區(qū)大陽鎮(zhèn)上陽村。在這里，他們按原計劃一起就餐——津津有味地吃饅頭就咸菜，認真聽記鎮(zhèn)領導講解上陽村的新農村建設，在清理休息場所的衛(wèi)生時，大家表現得非常踴躍。然而，再次行走時問題出來了，有一部分同學明顯感到體力不支，臉色或變青或變白；過了澇河水庫大壩以后，連佳舜似乎也達到了體能極限。當李校長按照活動預案準備用車拉體質弱的學生時，學生們卻表現的十分堅定：“我們很累，但我們要走完全程！”連佳舜也深受感染，雖然幾次都感到堅持不住了，老師也上前扶住他，但他還是大聲說道：“我能行！”
為了給學生鼓勁，校長和老師每走一段，都會高聲喊：“掉皮、掉肉、不掉隊；流血、流汗、不流淚”的口號，學生們倍受激勵。有的同學腳上磨了泡，堅持走，沒勁了，拿著樹干支著走，但都堅持著，決不掉隊。連佳舜的同學有的替他背背包，有的替他拿水壺，他激動地快要哭了，深深體會到了同學們之間的友誼和關愛！當到達目的地堯陵時，他的腳磨破了皮，渾身酸痛，但是喜極而泣：我成功了！這太有意義了！
初一年級主任王卓，是本次活動的具體組織實施者。他跑前跑后、指揮調動，致使他未走多少路，腳就起泡，本想坐車稍作休息的他，還是經不住“走”的誘惑，在坐了十多米之后，下車走完全程。他感慨地說：“誰說80后、90后是垮掉的一代？通過拉練，我發(fā)現學生們都很有潛力，都有一種敢于挑戰(zhàn)自我、敢于超越自我的負責任的態(tài)度，這讓我倍感欣慰?！?br />
“體驗式學習很快樂”

“哇，原來現在的農村環(huán)境這么美，一點都不比城市差！”學生們不由自主地發(fā)出驚嘆。平日里只有在課本中才能看到的新農村建設，就在眼前，他們欣喜若狂。
隨后，同學們來到第二站——澇河水庫?？粗鴿澈拥拿谰?，他們原以為水庫也像其他水庫一樣是利用高科技修建起來的，可是聽過講解才知道，澇河水庫是上世紀70年代，在我國經濟很封閉落后、農業(yè)機械化水平低下的情況下，硬是靠人工一小平車一小平車推拉出來的，勞動人民建成了宏偉壯觀的大壩，使?jié)澈又旄Ｓ谌嗣?。同學們深受感動并暗暗下定決心，好好學習，掌握本領，將來像前輩一樣為家鄉(xiāng)造福。
終于來到了澇河北岸的郭行鄉(xiāng)喬村。當遠遠望到松柏蒼翠、山環(huán)水繞的那座宮殿時，學生們都歡呼起來，大家立即將一身疲憊扔到了腦后，抖起精神奔向最終的目的地——堯陵。堯陵得以修復令師生倍感欣慰，但更感動之深的是堯王為后人留下的傳統(tǒng)美德：愛民如子，善聽納言，任人唯賢……學生們聽著、記著、沉思著……
學生齊月說，通過這次徒步之旅，參觀了全省有名的小康村的新農村建設，飽覽澇河水庫的壯觀，傾聽堯陵的悠久歷史和深厚文化，使我們在自然和社會的大課堂上學到了很多知識，這種體驗式學習很快樂。

“希望這樣的活動多搞幾次”

拉練行結束了，但是拉練這個話題還遠沒有結束。
此次拉練活動有9位家長志愿者參加。其中有4位家長駕車陪同全程，但他們沒有讓自己的孩子坐車搞特殊（他們的孩子也沒掉隊），而是為師生保駕護航。特別是到澇河大壩行走后半段兒路程時，他們往返于隊伍前后，接力式地將體弱學生、有特殊情況的老師們送到了目的地。還有5位家長自始至終與學生們在一起徒步行走，他們不僅僅為自己的孩子，更是為新立的學生們做出了表率、樹立了榜樣。賈花卉的爺爺是一名退休老教師，當得知學校的活動時間及行程后，從上陽村開始等候隊伍的到來，然后又擔當向導，幫助行走隊伍順利走過了正在修建的最難走的路。
當問到對這次拉練的感想時，學生范哲銘的家長說：“這次活動舉辦得很有意義，鍛煉了孩子的身體，磨煉了孩子的意志，讓我看到了孩子尚待挖掘的潛力和能力，還讓孩子們學到了知識。
家長希望這樣的活動以后學校能多搞一些?！?br />
記者 郭璞

這樣的活動好！

據了解，新立中學為了成功舉辦此項活動，做了大量的準備工作。他們先后多次向教育主管部門申請匯報，又與大陽鎮(zhèn)、澇河水庫、堯陵等地負責人進行協(xié)調，妥善安排整項活動。為了保證師生安全，他們制訂多套方案，并與衛(wèi)生部門取得聯(lián)系，做足做好一切安全后勤保障。最重要的是，為了讓家長放心，他們邀請家長志愿者參加，親自體驗遠足拉練的過程，既拉近了家校之間的距離，又得到他們的支持。
事實證明，遠足拉練確實達到了讓學生鍛煉身體、磨煉意志、團體合作、學習知識的目的。
這說明，學校組織有意義的戶外活動，不是不能搞，關鍵是怎么搞。親近大自然未必不安全，學生出游不能因噎廢食。（郭璞） 

  【責任編輯： 賈亮】