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2011年是我省實(shí)行新課改后的第一次高考，試題采用新課標(biāo)全國卷，此卷與前幾年寧夏卷、大綱全國I卷、Ⅱ卷的命題者一致。下面筆者結(jié)合近幾年的高考命題規(guī)律的變化，對(duì)高考命題的方向做一下估測(cè)，并對(duì)高考復(fù)習(xí)的方向提出建議。
一、對(duì)高考命題方向的估測(cè)
2.試題依然注重考查教材主干知識(shí)，即重要?dú)v史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象、歷史發(fā)展的基本脈絡(luò)。
3.繼續(xù)保持能力考核，突出考查學(xué)生“獲取和解讀信息”、“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)”、“描述和闡釋事物”、“論證和探討問題”的能力。在閱讀的難度上2010年的課標(biāo)卷與前幾年相比略微下降一些，對(duì)材料中提取的有效信息進(jìn)行分析、整合的能力會(huì)有所加強(qiáng)，試卷整體難度一般不會(huì)太難。
4.從新的史學(xué)觀念視角下命題，繼續(xù)淡化五種社會(huì)形態(tài)史觀（人類社會(huì)經(jīng)歷了原始社會(huì)、奴隸社會(huì)、封建社會(huì)、資本主義社會(huì)、社會(huì)主義社會(huì)），命題的立意應(yīng)是最新的文明史觀、近代史觀、全球史觀的角度出題。
5.中華文化常識(shí)考核與史學(xué)理論、史學(xué)思想、史學(xué)方法考核特色有所反映。
6.開放性試題有明顯體現(xiàn)。例（2010全國新課標(biāo)卷第40題第3問）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，闡述對(duì)恩格斯所說“歷史前提”的認(rèn)識(shí)。
二、備考復(fù)習(xí)策略
2.突出學(xué)科主干知識(shí)復(fù)習(xí)：中國古代重要的政治、經(jīng)濟(jì)、文化特征及其相互聯(lián)系；中國近代化、現(xiàn)代化進(jìn)程在政治、經(jīng)濟(jì)、文化上的本質(zhì)特征及其深層原因、國際背景和相互關(guān)系；世界近現(xiàn)代主要國家社會(huì)政治變革、經(jīng)濟(jì)生活變遷、科技文化發(fā)展和國際關(guān)系調(diào)整及其縱橫交錯(cuò)的聯(lián)系和影響；中外政治、經(jīng)濟(jì)、文化、地理等方面相近相似歷史事件、歷史現(xiàn)象及其背景原因的對(duì)比聯(lián)系等。
3.突出三大史觀，使學(xué)生從新的視角認(rèn)識(shí)歷史、理解歷史。近幾年貫穿命題的主線是文明史觀、近（現(xiàn)）代化史觀、全球史觀思路，我們?nèi)粘＝虒W(xué)必須自覺地將文明史觀、近（現(xiàn)）代化史觀、全球史觀范式落實(shí)到位。
4.在文明史觀統(tǒng)領(lǐng)下，按照“中外關(guān)聯(lián)”、“領(lǐng)域結(jié)合”的方式，進(jìn)行復(fù)習(xí)?！爸型怅P(guān)聯(lián)”是指把中國史放在世界史的大背景下進(jìn)行復(fù)習(xí)，近年學(xué)科內(nèi)綜合大題從這個(gè)角度命題的頻率非常高。如2006年中國古典科學(xué)與歐洲近代科學(xué)的對(duì)比，2007年孫中山的民族主義與世界主義的關(guān)系，2008年馬戛爾尼來華。“領(lǐng)域結(jié)合”就是過去說的歷史階段特征，即某一時(shí)期政治領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、文化領(lǐng)域所反映的階段特征。
5.演練真題，提高能力。通過一些典型題例（最好是高考真題）的訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生答題方法的指導(dǎo)，以提高“獲取和解讀信息”、“調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)”、“描述和闡釋事物”、“論證和探討問題”的能力。（1）重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，強(qiáng)化對(duì)文言文、半文半白的文字、世界史譯文及一些外交文獻(xiàn)，這些學(xué)生閱讀能力欠缺的文字進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。（2）進(jìn)行語言表述能力方面和知識(shí)遷移能力專項(xiàng)訓(xùn)練。（3）把試題問題進(jìn)行分類如原因類、特點(diǎn)類、影響類、評(píng)價(jià)類、對(duì)比類等，總結(jié)出每類問題的答題規(guī)律，以不變應(yīng)萬變。
6.突出對(duì)開放性試題的訓(xùn)練，指導(dǎo)答題方法。此類題與傳統(tǒng)題評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不同，傳統(tǒng)題采點(diǎn)給分，鼓勵(lì)點(diǎn)兒化，點(diǎn)到即可，不要過多解釋，要簡(jiǎn)練。（臨汾三中 逯香蜜）

  【責(zé)任編輯： 邱睿】