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歷史進(jìn)入二十一世紀(jì)，隨著學(xué)習(xí)型社會(huì)的建立，人們對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的追求越來(lái)越強(qiáng)烈，為此，市委、市政府果斷決定創(chuàng)辦臨汾十中。但是，由于公共財(cái)力不足，一時(shí)難以成行。此時(shí)，乘改革開(kāi)放春風(fēng)率先發(fā)展起來(lái)、回報(bào)社會(huì)心切的五洲集團(tuán)，毫不猶豫地?fù)?dān)此重任，以為國(guó)興教、為民辦學(xué)為宗旨創(chuàng)辦了臨汾十中。
臨汾十中校園規(guī)劃200畝，投入資金1.6億元，完全按省級(jí)示范高中標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)建造，包括教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)樓、公寓樓、教職工住宅樓和面積達(dá)到11萬(wàn)平方米可供全校人員同時(shí)就餐的學(xué)生餐廳，同時(shí)建成400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道草坪運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，開(kāi)通了千兆校園網(wǎng)和遠(yuǎn)程教育網(wǎng)……如此優(yōu)越的條件，使得十中在建校之初就站在一個(gè)很高的起點(diǎn)上。
然而，清醒的十中人認(rèn)識(shí)到，越是外在硬件的“一流”，越要注重內(nèi)在軟件的“修煉”。學(xué)校的辦學(xué)理念很明確，那就是“服務(wù)學(xué)生、奠基未來(lái)”。校長(zhǎng)賈勝華說(shuō)，教育應(yīng)該培養(yǎng)和發(fā)展和諧的人格，喚起人對(duì)自身、對(duì)他人、對(duì)世界、對(duì)真理追求的好奇、熱情和執(zhí)著，使人懂得珍惜自己、關(guān)愛(ài)別人和呵護(hù)世界。因此，真正的教育在于促進(jìn)靈魂的“轉(zhuǎn)向”。為此，學(xué)校始終不渝地把“德育為先”放在辦學(xué)的首位，推行以學(xué)生感恩回報(bào)為核心的成人教育和以良好習(xí)慣養(yǎng)成為核心的成才教育，建立了完善的德育教育網(wǎng)絡(luò)。
從初一年級(jí)學(xué)生周皓的轉(zhuǎn)變經(jīng)歷中，人們可以看到十中德育教育的成果。周皓入班時(shí)語(yǔ)文測(cè)試僅得11分、數(shù)學(xué)7分，然而更讓人費(fèi)解的是他幾乎不和老師、學(xué)生交流，眼光中含著冷漠和鄙視。對(duì)這樣一個(gè)“差生”，班主任王海燕老師沒(méi)有“嫌差愛(ài)優(yōu)”，而是把他和成績(jī)好的學(xué)生安排在一個(gè)組里、住在一個(gè)宿舍，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上幫助周皓進(jìn)步，讓周皓搗蛋“沒(méi)有土壤”。沒(méi)幾天，組長(zhǎng)反映上來(lái)了，周皓腦子不差，就是習(xí)慣不好。王老師不急于求成，上課把最簡(jiǎn)單的問(wèn)題留給周皓答，以鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)為主，不斷強(qiáng)化他的優(yōu)點(diǎn)；生活中關(guān)心周皓，有時(shí)著急了邊替他洗襪子、洗衣服，邊和他談心；尤其針對(duì)周皓家庭條件好隨便花錢(qián)，花完又向同學(xué)們借“高利貸”，她又開(kāi)了“如何花好父母給的血汗錢(qián)”的主題班會(huì)，通過(guò)從正面不斷影響感染周皓。精誠(chéng)所至，一個(gè)多學(xué)期過(guò)去了，周皓像變了個(gè)人似的，成績(jī)?cè)诎嗬镆焉仙林械龋路┱R了，自己的事情自己做，和老師、同學(xué)們相處融洽了。
從以上例子可以看出，十中德育教育堅(jiān)持回歸生活、貼近實(shí)際，做到目標(biāo)層次化、活 動(dòng)系列化。學(xué)校出臺(tái)了《學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生的儀容儀表、日常行為作了明確的規(guī)定。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)每天查學(xué)生的早操、課間操情況，后勤處開(kāi)展了星級(jí)宿舍評(píng)比，德育處開(kāi)展了班級(jí)德育量化考核。學(xué)校每周一的升國(guó)旗儀式由各班輪流主持，每周有專人演講；班級(jí)周周開(kāi)班會(huì)，針對(duì)性強(qiáng)地解決學(xué)生中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)。就在今年三月的“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”中，學(xué)校每個(gè)班出了一期“雷鋒精神伴我行”黑板報(bào)，學(xué)生們親手為父母寫(xiě)了一封感恩信，還主動(dòng)給老師打掃辦公室、幫助老師檢查雙休日秩序等。一系列具體生動(dòng)的活動(dòng)，讓雷鋒精神在十中校園生根發(fā)芽，進(jìn)而發(fā)揚(yáng)光大。
在養(yǎng)成教育方面，該校的做法是，知行統(tǒng)一，先知后行，以知帶行，以行促知。一是學(xué)習(xí)灌輸，營(yíng)造環(huán)境。除組織學(xué)習(xí)《行為規(guī)范要求》外，在教室、宿舍、餐廳、操場(chǎng)及校園各個(gè)角落設(shè)立提示牌、書(shū)寫(xiě)提示語(yǔ)。二是及時(shí)監(jiān)督，追蹤問(wèn)效。建立時(shí)空責(zé)任區(qū)，做到時(shí)時(shí)處處有人關(guān)注、有人負(fù)責(zé)；設(shè)立學(xué)生文明監(jiān)督崗、流動(dòng)哨，加強(qiáng)學(xué)生自治自律和自我監(jiān)管。三是定期總結(jié)，因勢(shì)利導(dǎo)。全校每周一次養(yǎng)成教育專題通報(bào)，對(duì)發(fā)生的問(wèn)題通過(guò)個(gè)別通話、與家長(zhǎng)溝通等方式加以解決，做到問(wèn)題不解決不放手。
一整套做法五年來(lái)周周堅(jiān)持，從未中斷，收到了良好的效果。夏天，200畝校園處處姹紫嫣紅，果實(shí)飄香卻無(wú)一人采摘攀折；中午，按時(shí)午睡；晚上，按時(shí)熄燈，四千多人的校園靜如無(wú)人；每天有學(xué)生負(fù)責(zé)，紙片果皮垃圾不得亂扔；學(xué)生遇見(jiàn)老師問(wèn)好，打飯打水排隊(duì)，自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，文明之風(fēng)彌漫校園。播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣促進(jìn)成才。許多家長(zhǎng)把孩子送到十中，不僅看到孩子成績(jī)的提升，更欣慰地看到，孩子明事理、懂規(guī)矩，學(xué)會(huì)了做人的道理。
其實(shí)，好的學(xué)校不僅是學(xué)生成才的學(xué)校，同樣也是家長(zhǎng)成長(zhǎng)的學(xué)校。十中非常注重家校溝通，始終不渝地開(kāi)展“親子教育”，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造良好的外部氛圍。就在4月16日、4月20日，該校兩次邀請(qǐng)國(guó)家級(jí)培訓(xùn)師、親子教育專家戴東、何虹潔為家長(zhǎng)們現(xiàn)場(chǎng)作報(bào)告。報(bào)告中“家庭環(huán)境是孩子成長(zhǎng)的最重要環(huán)境”、“不能傷害孩子的自尊心”、“不要把悲觀的觀念植入孩子的大腦”、“給孩子時(shí)間讓他慢慢長(zhǎng)大”等理念讓現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)欣然接受。學(xué)生家長(zhǎng)聽(tīng)課后，主動(dòng)向校領(lǐng)導(dǎo)表示感謝：“這個(gè)教育活動(dòng)太有意義了，解決了現(xiàn)代家庭在孩子教育中的許多迷茫和誤區(qū)，促進(jìn)了家長(zhǎng)素質(zhì)的提高！希望以后多多舉辦這樣的活動(dòng)！”（本報(bào)記者 郭璞）

來(lái)源：臨汾日?qǐng)?bào)

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