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近年來，職業(yè)技能教育在全市教育全局中發(fā)揮的作用正日益凸現(xiàn)。從振興教育動員大會以來，圍繞職業(yè)教育的生存發(fā)展問題，各縣（市、區(qū)）、各學(xué)校都采取了相應(yīng)的措施和行動。從日前市教育局對46所中等職業(yè)學(xué)校進行的清查及量化打分中，我們看到了以公辦職校為依托，與行業(yè)企業(yè)結(jié)合定向培養(yǎng)為特色、與普通教育和成人教育相互補充的職業(yè)技術(shù)教育體系正逐步形成。
—— —職業(yè)教育重視程度日益提高。
大部分縣（市、區(qū)）都加大了政府統(tǒng)籌力度，把發(fā)展職業(yè)教育納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，逐步解決職業(yè)學(xué)校發(fā)展中的重大問題，使職業(yè)教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整取得明顯成效，職業(yè)教育資源配置進一步優(yōu)化，辦學(xué)條件得到改善。如翼城縣2005年投資600萬元買下了原南園高中給職業(yè)中學(xué)，2008年財政撥款330萬元建設(shè)實習(xí)車間，投資60萬元購買了120臺計算機，投資30萬元硬化了校園。今年，又投資20萬元改建操場，投資810萬元建設(shè)實訓(xùn)大樓，目前已破土動工，投資50萬元建校園網(wǎng)也已列入財政預(yù)算。曲沃縣已征地200畝，計劃投資1.5億元新建職業(yè)中學(xué)，5月1日奠基動工目前已有300萬到位。
侯馬市去年征地200畝投資1.5億元新建職業(yè)中學(xué)。
襄汾縣鄧莊職業(yè)中學(xué)自籌資金180萬元建起了2640 平方米的教學(xué)大樓，籌款185萬元建3640平米的學(xué)生公寓，2008年縣教育局撥款和自籌資金90多萬元，建起了教職工住宿辦公樓，投資44萬元硬化了地面和其它輔助設(shè)施，今年縣教育局撥款20多萬元修建了學(xué)校圍墻。襄汾縣職教中心2008年縣政府把農(nóng)業(yè)局未建成的3000平方米的一座大樓劃撥給職教中心，又劃撥1000萬元改建實訓(xùn)樓和4000平方米的實習(xí)車間，目前，這兩項主體工程已經(jīng)完工。吉縣政府為改善學(xué)校辦學(xué)條件，一是為職中新征地87畝，校園由原來的40畝擴大到127畝；二是投資1000萬元新建了學(xué)生宿舍樓、餐廳和綜合實習(xí)樓；三是連續(xù)三年為學(xué)校招聘本科教師23人。民辦學(xué)校中自籌資金購買土地獨立辦學(xué)的學(xué)校有洪洞縣新東方職業(yè)學(xué)校校園占地83畝、臨汾惠祥職業(yè)學(xué)校校園占地70畝、臨汾汾河職業(yè)學(xué)校校園占地45畝等。
——“雙師型”為重點的教師隊伍建設(shè)逐步推進。
我市把提高教師的實踐技能和培養(yǎng)高水平專業(yè)帶頭人作為教師繼續(xù)教育的重點來抓,通過引進具有實踐技能的工程技術(shù)人員，改善教師隊伍結(jié)構(gòu)；通過教師下企業(yè)掛職鍛煉、技能考核等方式，提高“雙師型”教師比例；通過在職攻讀碩士和高級研修班，培養(yǎng)一批高水平的骨干教師和專業(yè)帶頭人。
2009年我市省級學(xué)科帶頭人在原來3人的基礎(chǔ)上又有11人被評為省級專業(yè)帶頭人，骨干教師在原來9人的基礎(chǔ)上又有32人被評為省級骨干教師。
——聯(lián)合辦學(xué)形式靈活多樣。
大部分職業(yè)學(xué)校均能按照“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，靈活設(shè)置專業(yè)，且有穩(wěn)定的骨干專業(yè)。全市職業(yè)中學(xué)共開設(shè)有計算機應(yīng)用、種植、園林、機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、旅游酒店服務(wù)與管理等70余種專業(yè)。
學(xué)校與行業(yè)企業(yè)能結(jié)合定向培養(yǎng)，既解決了師資、經(jīng)費、實習(xí)基地等問題，又解決了畢業(yè)生就業(yè)問題，為企業(yè)培養(yǎng)了急需的實用技術(shù)人才。如吉縣職業(yè)中學(xué)采取“借船出海，借雞下蛋”走聯(lián)合辦學(xué)的道路，借發(fā)達地區(qū)院校的實訓(xùn)條件、師資和就業(yè)渠道辦學(xué)，先后同北京工業(yè)技師學(xué)院、中國民航管理干部學(xué)院等7所院校聯(lián)合辦學(xué)，達到了資源共享、優(yōu)勢互補的辦學(xué)目的。
——辦學(xué)行為基本規(guī)范。
大部分職校領(lǐng)導(dǎo)教育素質(zhì)和年齡結(jié)構(gòu)基本合理，學(xué)歷達標(biāo)，熱愛職業(yè)教育事業(yè)，具有改革意識和創(chuàng)新精神；校內(nèi)機構(gòu)健全，職責(zé)分明，實行校長負責(zé)制、全員聘任制、崗位責(zé)任制，各項規(guī)章制度健全，確保良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。各校重視學(xué)生職業(yè)能力的提高，積極組織學(xué)生進行各專業(yè)每學(xué)期至少一次、人人參加的技能比武，并參加省教委的技能比賽；與社會有關(guān)部門聯(lián)系，組織學(xué)生進行專業(yè)技能鑒定與考核獲證率達80%以上；積極與省內(nèi)外用人單位聯(lián)系，堅持“工學(xué)結(jié)合，校企合作，頂崗實習(xí)”的辦學(xué)模式，與用人單位、家長簽訂實習(xí)就業(yè)協(xié)議，幫助學(xué)生就業(yè)，就業(yè)對口率70%以上。
——實習(xí)基地建設(shè)進一步加強。
各校都能結(jié)合技能教學(xué)要求，在力所能及的前提下，投入一定資金添置實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備，真正提高學(xué)生實際動手能力和實踐能力。如：霍州市職業(yè)中專2008年投資500萬元強化了實習(xí)基地建設(shè)，其中設(shè)有機電、汽車專業(yè)實習(xí)基地、醫(yī)護實訓(xùn)室，充實并新建了計算機房，為學(xué)生動手能力的培養(yǎng)創(chuàng)造了有利條件。目前，全市民辦職業(yè)學(xué)校已達22所，在校生7483人，占全市職業(yè)高中和職業(yè)中專在校生總數(shù)的25%。
創(chuàng)建于1984年的蒲縣職中，多年來由于投入不到位等原因，學(xué)校招生寥寥，2007年更是達到谷底，招生不過幾十人。2008年，該縣實施校長競聘上崗后，縣上加大投入，改進學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強常規(guī)管理，擴大招生宣傳，當(dāng)年招生就比以往長了兩倍多。今年的狀況比去年又有好轉(zhuǎn)，該校與省工貿(mào)學(xué)校實行聯(lián)合辦學(xué)，招生人數(shù)又達到去年的兩倍。
該校校長劉效鵬在接受采訪時說，關(guān)鍵是趕上了國家大力發(fā)展職業(yè)教育的大好機遇，縣委、縣政府高度重視，社會各界多方支持，家長們的思想觀念也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，這是職中招生節(jié)節(jié)攀升、學(xué)校發(fā)生變化的根本原因。
2008年全市職校招生人數(shù)為13351人，2009年招生16145人，以前招生時門可羅雀的職?，F(xiàn)在初現(xiàn)了門庭若市的景觀。一個以政府主導(dǎo)，行業(yè)、企業(yè)和社會力量共同參與的多元化職業(yè)教育辦學(xué)格局，已在我市初步形成。 （本報記者 郭璞）

來源：臨汾日報

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