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學期開學之初，該校選擇了11名教學經(jīng)驗豐富、工作熱情高的老教師，幫帶新教師，對特崗教師在教學過程中存在的問題進行了分析指導，要求他們每周互相聽評一節(jié)課，老教師指導新教師的教案書寫、作業(yè)批改、學生管理等工作，并把此項工作與績效工資掛鉤。通過這種新老教師互幫互學的機制讓特崗教師盡快熟悉了教學業(yè)務(wù)，掌握了教法，駕馭了教材。
此外，今年該校還在全體教師中開展了“過三關(guān)（課標關(guān)、教材關(guān)、學生關(guān)）、練五功（講授、板書、表演、啟發(fā)、應(yīng)變）”活動，深入學習“洋思教學模式”，努力提高課堂教學效率，讓學生真正做課堂的主人。(通訊員 吉利）

來源：臨汾日報

  【責任編輯： 賈亮】