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　　臨汾新聞網(wǎng)訊 “我學(xué)會(huì)了扎染!”“科學(xué)實(shí)驗(yàn)既有趣又有料!”“體育運(yùn)動(dòng)讓我們強(qiáng)身健體!”……8月4日上午，在侯馬市路西街道平陽(yáng)社區(qū)黨群服務(wù)中心，孩子們分享著參加活動(dòng)的感受。

　　當(dāng)天，由侯馬市民政局指導(dǎo)，侯馬市民政服務(wù)站、侯馬市未成年人保護(hù)中心聯(lián)合開(kāi)展的“心靈護(hù)航 快樂(lè)暑期”兒童公益托管夏令營(yíng)圓滿(mǎn)結(jié)束。這場(chǎng)夏令營(yíng)自7月21日啟動(dòng)，至8月4日結(jié)束，陪伴老師團(tuán)隊(duì)由民政服務(wù)站社工及參加暑期實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的12名大學(xué)生組成，他們以“托+管+學(xué)+玩”的愛(ài)心托管模式，設(shè)置了體育、美術(shù)、音樂(lè)、益智、閱讀、研學(xué)、安全七大類(lèi)課程，讓孩子們?cè)谒囆g(shù)里提升審美、在益智活動(dòng)中激發(fā)想象、在運(yùn)動(dòng)中攢起自信，而這份托管服務(wù)，也成為假期里守護(hù)童心的溫暖陣地。

　　美術(shù)課堂潤(rùn)童心

　　美術(shù)系列課堂是夏令營(yíng)里最受孩子歡迎的課程。扎染、黏土、編織等承載中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的非遺技藝，在侯馬市張村街道張村大學(xué)生志愿者的帶領(lǐng)下，孩子們嘗試著每一項(xiàng)體驗(yàn)，在動(dòng)手實(shí)踐中感受藝術(shù)魅力。

　　“先按自己的喜好綁扎布料，再往鍋里倒適量水和顏料染色，最后清洗掉布料上的浮色……”扎染臺(tái)前，老師細(xì)心講解著步驟，孩子們則屏息凝神地跟著操作，生怕做錯(cuò)一步。不一會(huì)兒工夫，他們的折扇、發(fā)圈扎染便躍然眼前，孩子們興奮極了，用自己扎染的折扇輕搖，圖案像流動(dòng)的畫(huà)卷;女孩們則把扎染的發(fā)圈系在發(fā)間，將傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代時(shí)尚巧妙融合。小女孩劉語(yǔ)寧格外珍惜自己扎染的方巾，小心翼翼放進(jìn)書(shū)包里，還不時(shí)拿出來(lái)翻看。她告訴老師，父母常年在外打工，自己想把方巾做成小布包送給他們，讓父母疲憊時(shí)能有個(gè)念想，話(huà)語(yǔ)里滿(mǎn)是期待。

　　“扎染的世界里，每一件作品都是獨(dú)一無(wú)二的?！痹纠蠋熗趺绮┪恼f(shuō)，“就像這些孩子，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。希望通過(guò)這次扎染活動(dòng)，能給他們帶來(lái)樂(lè)觀(guān)、積極的生活態(tài)度?！?/p>

　　除了扎染，黏土課和編織課也同樣熱鬧。黏土課上，孩子們的動(dòng)作從生澀到嫻熟，用小手揉捏出憨態(tài)可掬的小動(dòng)物、天馬行空的夢(mèng)幻城堡;編織課中，一根根繩子在指尖“起舞”，鮮艷的小花、漂亮的小裙子、可愛(ài)的小狗等作品接連誕生。這些活動(dòng)既磨練了孩子們的心性，也讓他們真切感受到美術(shù)的樂(lè)趣。

　　益智課堂啟新知

　　“看，我拼裝的跑車(chē)很酷吧!”近日，在侯馬市路東街道體育街社區(qū)的樂(lè)高拼裝課上，13歲的閆靖昆舉著自己的作品向小伙伴展示，難掩心中欣喜。這堂益智課讓孩子們動(dòng)手又動(dòng)腦，在搭建中打磨思維、啟迪智慧。

　　走進(jìn)樂(lè)高積木世界，孩子們化身“小小建筑師”，把零散部件構(gòu)思搭建，逐步變成華麗的房子、酷炫的機(jī)甲。“以前孩子在家坐不住，現(xiàn)在沉浸在樂(lè)高里能專(zhuān)注很久。”家長(zhǎng)朱敏欣慰地說(shuō)。樂(lè)高老師兼本次公益托管項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姚丁匯介紹，從構(gòu)思到搭建再到完成，這個(gè)過(guò)程帶給孩子們的不僅是搭建模型，更提升了他們解決問(wèn)題的能力。

　　8月4日，在老師們的帶領(lǐng)下，孩子們走進(jìn)臨汾自然博物館，科學(xué)老師準(zhǔn)備了液氮蘑菇云、掌上火焰等互動(dòng)實(shí)驗(yàn)。液氮傾瀉時(shí)升騰的蘑菇云、掌心躍動(dòng)卻不灼人的火焰，讓深?yuàn)W原理變得可感可觸?！霸瓉?lái)科學(xué)就在我們身邊!”孩子們的歡呼，正是好奇心與求知欲被點(diǎn)燃的寫(xiě)照。

　　樂(lè)高積木課堂和科學(xué)研學(xué)活動(dòng)，既提升了孩子們的思維能力，又拓展了知識(shí)領(lǐng)域，讓他們體會(huì)到創(chuàng)新的樂(lè)趣與科學(xué)的魅力。

　　體育課堂顯活力

　　“傳球!”7月24日，在侯馬市路西街道平陽(yáng)社區(qū)的籃球場(chǎng)上，11歲的郭澤睿邊跑邊向隊(duì)友示意，接球后順勢(shì)上籃，引來(lái)陣陣喝彩。

　　籃球課上，孩子們認(rèn)真練習(xí)拍球節(jié)奏、傳球精準(zhǔn)度和投籃弧度。有人不慎摔倒，會(huì)忍著痛立刻起身回到位置防守，大家的每一次成功傳遞都獲得同伴喝彩。當(dāng)籃球空心入網(wǎng)時(shí)，老師會(huì)為大家豎起大拇指，一個(gè)個(gè)臉上的成就感格外耀眼，雖然汗水浸濕衣衫，眼神卻愈發(fā)專(zhuān)注明亮。

　　羽毛球場(chǎng)則是輕盈與迅捷的合奏。孩子們揮動(dòng)球拍奮力救球、精準(zhǔn)回?fù)?，白色羽毛球在空中劃出?yōu)美軌跡。接發(fā)球之間，身體協(xié)調(diào)性與應(yīng)變能力得到鍛煉，對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)也在一次次揮拍中滋長(zhǎng)。

　　“通過(guò)體育活動(dòng)，不僅讓孩子們強(qiáng)健了體魄，更讓他們?cè)诒寂堋⑻S、協(xié)作與堅(jiān)持中，磨練了意志、培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。”活動(dòng)負(fù)責(zé)人張淑涵說(shuō)，看著孩子們?cè)谇驁?chǎng)上相互鼓勵(lì)、共同進(jìn)退，那份朝氣與協(xié)作的溫暖，正是體育精神的生動(dòng)注腳，這將化作他們未來(lái)披荊斬棘的力量。

　　“本次托管服務(wù)，以美術(shù)涵養(yǎng)心靈、以益智啟迪未來(lái)、以體育強(qiáng)健體魄，服務(wù)42個(gè)家庭、56名兒童，不僅有效解決了留守兒童、雙職工等特殊家庭暑期子女無(wú)人看護(hù)的燃眉之急，更增強(qiáng)了居民的歸屬感和幸福感，為孩子們營(yíng)造了安全、快樂(lè)且有意義的假期。”侯馬市民政服務(wù)站站長(zhǎng)宋怡儒說(shuō)，“接下來(lái)，我們將持續(xù)關(guān)注群眾需求，不斷創(chuàng)新服務(wù)模式，拓展服務(wù)內(nèi)容，提升服務(wù)品質(zhì)，努力為更多群眾提供暖心、貼心、安心的服務(wù)，打通服務(wù)群眾‘最后一米’，當(dāng)好群眾的‘貼心人’，辦好民生實(shí)事，持續(xù)增進(jìn)民生福祉，提升群眾幸福感?！?/p>

　　記者 郭秀婷 實(shí)習(xí)生 趙俞翔