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新華網(wǎng)北京６月１６日電（記者黃冠）“抄襲”事件一樁又一樁，大同小異。輿論翻來復(fù)去，百姓也已“審丑疲勞”。在遼寧大學(xué)副校長陸杰榮涉嫌“抄襲”事件中，一大“亮點”是陸杰榮為第一署名的原因：提高“文”價，以方便學(xué)生發(fā)表論文。  

這個“抄襲”理由真不賴，原來是將學(xué)生“視如己出”，是在“助人為樂”。師生“恩愛”若此，看你輿論怎么好意思把板子打在老師的身上？話說回來，老師是有責(zé)任，但也不過是“愛之切”而已，“存在一定‘失查’責(zé)任”。不僅如此，遼寧大學(xué)也積極公開表態(tài)，“學(xué)校將針對此事加強(qiáng)管理”云云。 

這不免讓人清醒了一點：一起轟轟烈烈的“抄襲”事件，原來有“案中案”。一名不太爭氣的學(xué)生，先涉嫌抄襲他人８０％的文章，然后請老師“掛名”與他聯(lián)合署名發(fā)表。僅此而已嗎？ 

在他人的論文前署名，美其名曰“掛名”。要說是“助人為樂”，其實也不全是。據(jù)說其效果是所謂的“雙贏”，小作者“拉大旗作虎皮”，知名學(xué)者也可增加評優(yōu)晉級、爭取課題等機(jī)會。 

論文“抄襲”屬于學(xué)術(shù)腐敗，此次“抄襲”事件中爆出的“掛名”現(xiàn)象更是一種學(xué)術(shù)腐敗。找一個漂亮的理由，將“抄襲”事件轉(zhuǎn)化的“掛名”事件，這個思路的確“不賴”，正朝著“大事化小、小事化了”的大道邁進(jìn)。可是，要整治學(xué)術(shù)腐敗，怎能容它“金蟬脫殼”!

  【責(zé)任編輯： 付基恒】