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      臨汾網(wǎng)評(píng):開(kāi)學(xué)之際請(qǐng)“收心”

      2015-08-27 09:30:59 來(lái)源:臨汾新聞網(wǎng)

          臨汾新聞網(wǎng)訊 愉快的暑假已經(jīng)進(jìn)入尾聲,孩子們即將重返校園。在這兩個(gè)月時(shí)間里,孩子們從繁重的學(xué)業(yè)中解脫出來(lái),過(guò)著輕松散漫的假期生活,如果驟然進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài),很多學(xué)生會(huì)在一時(shí)間難以從心理落差中緩過(guò)神來(lái),容易出現(xiàn)“假期綜合征”。因此,在開(kāi)學(xué)之前,給孩子一個(gè)提前調(diào)整的過(guò)程,及時(shí)讓孩子“收收心”很有必要。

          要調(diào)整狀態(tài)先“靜心”。開(kāi)學(xué)前一段時(shí)間,家長(zhǎng)就要幫助孩子從假期“晚睡晚起”的作息規(guī)律盡快調(diào)整到“早睡早起”,盡量與上學(xué)后的作息時(shí)間同步,調(diào)整好生物鐘。此外,不要再讓孩子參加耗時(shí)耗力較多的娛樂(lè)活動(dòng),并控制看電視、上網(wǎng)、玩手機(jī)等時(shí)間,讓孩子逐步從散漫的玩樂(lè)狀態(tài)進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

          要充分準(zhǔn)備放“寬心”。大部分孩子對(duì)暑假作業(yè)都是“前松后緊”,臨近開(kāi)學(xué)才開(kāi)始突擊,甚至抄答案應(yīng)付了事。家長(zhǎng)要主動(dòng)了解孩子暑假作業(yè)的完成情況,指導(dǎo)孩子安排好時(shí)間,及早完成作業(yè),避免臨時(shí)抱佛腳。暑假作業(yè)完成后,不妨讓孩子溫習(xí)一下上學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容,也可以找來(lái)新學(xué)期的教材進(jìn)行預(yù)習(xí),溫故知新。家長(zhǎng)還可以陪孩子去書(shū)店、文化用品商店走走,添置一些教輔用書(shū)、文具用品,從心理上為孩子做好開(kāi)學(xué)的鋪墊。

          要明確目標(biāo)鼓“信心”。新學(xué)期意味著一個(gè)新的起點(diǎn),每個(gè)孩子都希望自己有一個(gè)更好的表現(xiàn)。這個(gè)時(shí)候是幫助孩子確定新目標(biāo)的最佳時(shí)期,家長(zhǎng)一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,和孩子一起制定切實(shí)可行的新學(xué)期目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃,使孩子“跳一跳,夠得著”,喚起孩子對(duì)新學(xué)期的期望,激發(fā)孩子積極向上的動(dòng)力和斗志。

          總之,新學(xué)期開(kāi)學(xué),孩子出現(xiàn)一些不適應(yīng)的狀況在所難免,家長(zhǎng)應(yīng)理智對(duì)待。要遵循循序漸進(jìn)的原則,給孩子一個(gè)過(guò)渡期,不能盲目加壓,也不能粗暴指責(zé),以積極的方法化解“假期綜合征”,為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)學(xué)環(huán)境,讓他們以良好的精神狀態(tài)、飽滿的熱情開(kāi)始新學(xué)期的學(xué)習(xí)。(郭璞


           

      責(zé)任編輯:劉靜

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