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新華社天津１０月２７日電（記者李靖、徐岳）成都市教育部門出臺了“五個禁止”，擬封殺奧數(shù)；此前河北等地也規(guī)定，中小學不得舉辦各種形式的奧數(shù)班、奧賽訓練班。這些教育部門的作為，對泛濫已久的奧數(shù)，無異于當頭棒喝——這也讓人們看到了遏制奧數(shù)的希望。 

奧數(shù)泛濫，罪不在奧數(shù)，而在于將奧數(shù)與“小升初”“初升高”掛鉤。據(jù)調(diào)查，５７％被訪者參加奧數(shù)培訓是為了讓孩子獲得進入名校的機會，僅１１％是出于自身興趣參加了培訓。奧數(shù)成績好了，升學就可加分，加分就可進好一點的學?！@對于升學壓力很重的學生來說，自然就多了一塊“敲門磚”。“解鈴還須系鈴人”，遏制奧數(shù)泛濫，首先需要教育部門主動作為，將奧數(shù)成績與升學考試“脫鉤”。 

一些地方，不愿為奧數(shù)“解鈴”，往往是出于利益的考量。事實上在不少地方，圍繞奧數(shù)，有關學校、培訓機構和出版機構等形成了環(huán)環(huán)相扣的利益鏈。據(jù)媒體報道，僅在北京，奧數(shù)催生的市場規(guī)模就超過２０億元。斬斷利益鏈，不僅需要，更離不了教育主管部門的強力介入，果斷作為。 

一個地方禁止將奧數(shù)成績與“小升初”掛鉤了，學生的學業(yè)負擔減了、家長的經(jīng)濟負擔輕了，這是件好事。但是，“獨木難成林”，全國仍有許多小學生、中學生沒有從奧數(shù)的影響中掙脫。期待更多地方的教育部門，能夠主動作為，還奧數(shù)以本來面目，為素質(zhì)教育實施贏得更大的空間、更好的環(huán)境。

  【責任編輯： 李甲】