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黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)本身就是一次貫穿始終的學(xué)習(xí)提升活動(dòng)，在這一活動(dòng)中，如何提升學(xué)習(xí)的質(zhì)量與水平?如何將學(xué)習(xí)各個(gè)階段學(xué)教活動(dòng)有機(jī)融合?如何更好地利用好學(xué)習(xí)成果?成為每個(gè)受教育者必須利用好、解決好的重要問(wèn)題。通過(guò)這一段的學(xué)習(xí)、思考，筆者認(rèn)為，我們應(yīng)該在教育學(xué)習(xí)中把握好如下八個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是在學(xué)習(xí)中提高認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)的提升程度決定和檢驗(yàn)著學(xué)習(xí)的質(zhì)量與水平。我們應(yīng)該在教育學(xué)習(xí)中，通過(guò)重要講話、精典文選、精典影片的學(xué)習(xí)，全面提升對(duì)教育實(shí)踐活動(dòng)重要性和重大意義的認(rèn)識(shí)，對(duì)為民務(wù)實(shí)清廉深刻內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，對(duì)群眾路線在農(nóng)行崗位上具體體現(xiàn)與本質(zhì)要求的認(rèn)識(shí)，對(duì)農(nóng)行系統(tǒng)反對(duì)“四風(fēng)”的實(shí)質(zhì)意義和重要作用的認(rèn)識(shí)。對(duì)于農(nóng)行崗位人員來(lái)說(shuō)，為民就是要為客戶、為員工、為基層、為社會(huì);務(wù)實(shí)就是要說(shuō)實(shí)話、辦實(shí)事、用實(shí)力、出實(shí)招、見(jiàn)實(shí)效;清廉就是要清白辦事、公正辦事、公平辦事、廉潔辦事、高效辦事。

二是在學(xué)習(xí)中轉(zhuǎn)變觀念。農(nóng)行是服務(wù)社會(huì)、服務(wù)群眾的金融企業(yè)，走群眾路線有其特別的意義。為民、服務(wù)、客戶、三農(nóng)、履責(zé)是農(nóng)行轉(zhuǎn)換觀念的關(guān)鍵詞。我們應(yīng)該在教育學(xué)習(xí)中全面轉(zhuǎn)變我們的服務(wù)觀念、群眾觀念、扶貧觀念、三農(nóng)觀念、風(fēng)險(xiǎn)觀念、效益觀念、績(jī)效考核觀念，確立群眾路線要求的全新觀念。讓黨在我心中、我在群眾中，基層在心中、我在執(zhí)行中，農(nóng)行在心中、我在團(tuán)隊(duì)中，服務(wù)在心中、我在客戶中，客戶在心中、我在盡責(zé)中的觀念全面深入人心，真正做到：基層的反映，是全行的重點(diǎn);員工的心聲，是全行的重心;客戶的意見(jiàn)，是全行的關(guān)鍵;社會(huì)的評(píng)價(jià)，是全行的硬件。千理由，萬(wàn)理由，服務(wù)不好客戶沒(méi)理由;千困難，萬(wàn)困難，服務(wù)不好基層最困難;千重要，萬(wàn)重要，關(guān)心員工成長(zhǎng)更重要。

三是在學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程為我們每個(gè)人增長(zhǎng)知識(shí)、拓闊見(jiàn)識(shí)、提升素質(zhì)提供了千載難逢的機(jī)會(huì)，我們要利用好這一機(jī)遇，一是加深對(duì)黨的執(zhí)政基本理論與知識(shí)的理解與掌握;二是加深對(duì)黨的發(fā)展歷史知識(shí)的理解與掌握;三是加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐知識(shí)的理解與掌握;四是加深對(duì)當(dāng)代社會(huì)管理、公共管理知識(shí)的理解與掌握;五是加深對(duì)先進(jìn)模范人物核心價(jià)值觀理論的理解與掌握;六是加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化理論知識(shí)的理解與掌握，從而全面增強(qiáng)每個(gè)人的理論自信、道路自信、制度自信。

四是在學(xué)習(xí)中尋找不足。我們每個(gè)人，應(yīng)該通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)照黨章要求，尋找自己的黨性不足;對(duì)照社會(huì)主義特色理論要求，尋找自己的認(rèn)識(shí)不足;對(duì)照核心價(jià)值觀要求，尋找自己的三觀不足;對(duì)照組織紀(jì)律要求，尋找自己執(zhí)行制度的不足;對(duì)照群眾的要求，尋找自己的作風(fēng)不足;對(duì)照先進(jìn)人物的事跡要求，尋找自己做人的不足;對(duì)照客戶與基層的要求，尋找自己服務(wù)的不足;對(duì)照現(xiàn)代管理的要求，尋找自己的管理不足。始終把黨章、理論、制度、紀(jì)律、法規(guī)作為鏡子，對(duì)自己進(jìn)行多維照鏡、多面折射，做到邊學(xué)邊找不足、邊學(xué)邊尋差距、邊學(xué)邊深思悔過(guò)。

五是在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新思維。群眾是真正的英雄，群眾中蘊(yùn)藏著無(wú)盡的智慧。走群眾路線，既是走創(chuàng)新思維的路線，也是走吸納智慧的路線。我們應(yīng)通過(guò)學(xué)習(xí)教育，切合農(nóng)行工作實(shí)際，創(chuàng)新客戶建設(shè)的思維，創(chuàng)新產(chǎn)品營(yíng)銷的思維，創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)管控的思維，創(chuàng)新強(qiáng)化管理的思維，創(chuàng)新為客戶、為基層、為員工多元服務(wù)的思維，從而解放發(fā)展的思想，打開(kāi)發(fā)展的通道，掃清發(fā)展的障礙，培育發(fā)展的正能量。

六是在學(xué)習(xí)中提振士氣。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為我們提振科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展的士氣提供了良好機(jī)遇。而這種士氣從哪里來(lái)，就要從學(xué)習(xí)中來(lái)，從教育中來(lái)，從實(shí)踐中來(lái)，從群眾中來(lái)。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)焦裕祿、雷鋒、牛玉儒等先進(jìn)人物的事跡，全面提振開(kāi)拓營(yíng)銷的士氣，提振敢抓敢管的士氣，提振盡職履責(zé)的士氣，提振為民服務(wù)的士氣。讓我們每個(gè)黨員干部真正認(rèn)識(shí)到為了工作、為了事業(yè)沒(méi)有計(jì)得失、講條件的理由，沒(méi)有不認(rèn)真干好工作的理由，沒(méi)有斤斤計(jì)較的理由。焦裕祿同志心中只有群眾，唯獨(dú)沒(méi)有他自己的高尚境界;雷鋒同志像萬(wàn)能螺絲釘、鍥而不舍地做好事的高尚品德都應(yīng)該成為新時(shí)代每個(gè)黨員干部的座右銘。我們每個(gè)同志均應(yīng)該在教育學(xué)習(xí)中做到專心做事、務(wù)實(shí)做事、高標(biāo)準(zhǔn)做事、高效率做事，以高昂的精神狀態(tài)做事。

七是在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)動(dòng)力。動(dòng)力來(lái)自激發(fā)，也來(lái)自凝聚。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)也是動(dòng)力發(fā)射的活動(dòng)。我們一方面要通過(guò)學(xué)習(xí)，從理論上、思想上、機(jī)制上、策略上激發(fā)每個(gè)人干好工作的源動(dòng)力;另一方面要通過(guò)學(xué)習(xí)凝聚廣大群眾、廣大員工干好工作的主動(dòng)力。目前，我們部分崗位、部分環(huán)節(jié)存在的動(dòng)力不足、信心不足的問(wèn)題，根源在于缺乏深度的學(xué)習(xí)教育與引導(dǎo)。群眾的力量是無(wú)窮的，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，強(qiáng)化學(xué)習(xí)、凝心聚力就能產(chǎn)生與釋放強(qiáng)大的動(dòng)力，這種動(dòng)力就可以匯集成發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的強(qiáng)大生產(chǎn)力。

八是在學(xué)習(xí)中改進(jìn)作風(fēng)。群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要著力解決“四風(fēng)”問(wèn)題，而且要以貫徹執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定為切入點(diǎn)。作風(fēng)問(wèn)題的治理盡管面臨無(wú)形性、反復(fù)性、艱難性、波浪性等特征，但重要的途經(jīng)就是要抓好學(xué)習(xí)、抓好教育。我們要通過(guò)開(kāi)辟立體交叉、縱橫交錯(cuò)、多元輻射的學(xué)習(xí)教育路徑，從思想矯正、觀念矯正、習(xí)慣矯正入手，全力整治官僚主義、形式主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。要一風(fēng)一風(fēng)地整、一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地治理、一項(xiàng)措施一項(xiàng)措施地落實(shí)。要在黨員干部中不斷進(jìn)行四問(wèn)四檢點(diǎn)對(duì)照，即問(wèn)厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)情況，檢點(diǎn)公務(wù)消費(fèi)的壓降額度;問(wèn)執(zhí)行各項(xiàng)紀(jì)律的情況，檢點(diǎn)工作效率的提升幅度;問(wèn)辦文辦會(huì)的制度執(zhí)行情況，檢點(diǎn)文山會(huì)海的壓縮數(shù)量;問(wèn)服務(wù)基層、服務(wù)客戶的情況，檢點(diǎn)服務(wù)水平的提升速度。要通過(guò)學(xué)習(xí)教育，讓每個(gè)黨員干部真正成為艱苦奮斗、吃苦耐勞、敢于擔(dān)當(dāng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡職盡責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的楷模，成為廣大群眾的忠誠(chéng)擁護(hù)者、信任者、服務(wù)者。

(作者系農(nóng)行臨汾分行副行長(zhǎng) 呼金祥)