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　　臨汾新聞網(wǎng)訊 最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，文化臨汾氣象新。

　　晨光中的汾河畔，書(shū)頁(yè)翻動(dòng)聲與鳥(niǎo)鳴合奏成詩(shī);正午的圖書(shū)館，咖啡香與墨香交織出都市人的精神驛站;夜幕下的鄉(xiāng)村書(shū)屋里，技術(shù)手冊(cè)上的筆跡映照著鄉(xiāng)村振興的智慧火花……如今在臨汾，從城市到鄉(xiāng)村，全民閱讀正以萬(wàn)千姿態(tài)融入日常生活，書(shū)寫(xiě)著“書(shū)香臨汾”的生動(dòng)注腳。

　　近年來(lái)，市委、市政府認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平文化思想，高度重視全民閱讀活動(dòng)，把“書(shū)香臨汾”建設(shè)作為提升市民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)，加快文化強(qiáng)市建設(shè)的重要途徑，持續(xù)深耕文化土壤，不斷創(chuàng)新傳播路徑，構(gòu)建常態(tài)化閱讀分享機(jī)制，有效培育和維護(hù)閱讀生態(tài)，打造特色閱讀品牌，迅速掀起臨汾全民閱讀的熱潮，為加快實(shí)現(xiàn)“三個(gè)努力成為”奮斗目標(biāo)提供強(qiáng)大的精神力量和智力支持。

　　高位推動(dòng) 構(gòu)建全民閱讀長(zhǎng)效機(jī)制

　　“以前看書(shū)都是自己悶頭看，現(xiàn)在走到哪兒都能看到讀書(shū)的人?！苯處熗跗G參加完“文明涵育·書(shū)香臨汾”全民閱讀推廣活動(dòng)后，對(duì)城市的變化深有感觸。她的感受背后，是市委、市政府對(duì)全民閱讀的頂層設(shè)計(jì)與長(zhǎng)效投入。

　　以王艷常去的“折桂園城市書(shū)房”為例，這里不僅擁有經(jīng)典名著與熱門暢銷書(shū)，還配備了自助借還機(jī)、電子閱讀屏等智能設(shè)備。“借書(shū)還書(shū)只需幾十秒，特別方便。還能參加讀書(shū)會(huì)、親子閱讀活動(dòng)，閱讀成了鄰里交流的新方式?！蓖跗G一邊翻閱《平凡的世界》，一邊贊嘆道。這樣的書(shū)房，正是我市構(gòu)建全民閱讀網(wǎng)絡(luò)的縮影。目前全市已建成93個(gè)公共圖書(shū)館服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)(包括1個(gè)市級(jí)總館、17個(gè)縣級(jí)分館、59個(gè)市直屬分館、11個(gè)流通服務(wù)站，以及3個(gè)24小時(shí)智慧城市書(shū)房和2個(gè)陽(yáng)光公益書(shū)吧)，形成“市—縣—鄉(xiāng)—村”四級(jí)閱讀服務(wù)體系，覆蓋城區(qū)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)，打造“15分鐘閱讀圈”，讓市民觸手可及“精神糧倉(cāng)”。

　　“閱讀不僅豐富了個(gè)人的精神世界，也讓整座城市更有文化底蘊(yùn)?！笔袌D書(shū)館相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過(guò)數(shù)字化管理，全市實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館通借通還，市民足不出戶即可線上預(yù)約書(shū)籍;各級(jí)閱讀空間常態(tài)化開(kāi)展經(jīng)典誦讀、非遺體驗(yàn)等活動(dòng)，讓閱讀真正融入日常生活。從基礎(chǔ)設(shè)施到智慧服務(wù)，從個(gè)體習(xí)慣到城市基因，我市正以系統(tǒng)化的長(zhǎng)效機(jī)制，讓書(shū)香從“小眾情懷”升華為“全民風(fēng)尚”。

　　全域聯(lián)動(dòng) 打造立體化閱讀矩陣

　　如何讓閱讀服務(wù)惠及更多群體?臨汾的答案是：打造覆蓋城鄉(xiāng)的立體化閱讀矩陣。

　　在市區(qū)，16個(gè)“職工讀書(shū)角”成為職場(chǎng)人的“精神加油站”。銀行工作的張女士在“職工新華讀書(shū)角”翻閱最新的金融雜志，工廠技術(shù)員老王下班后查閱專業(yè)書(shū)籍，幾位教師則聚在角落交流教育類讀物的心得。“讀書(shū)角不僅提供紙質(zhì)書(shū)，還能掃碼獲取電子資源，參與線上讀書(shū)會(huì)?！笔锌偣?huì)副主席龐紅珍介紹。智能化服務(wù)讓職場(chǎng)人在忙碌中也能“充電蓄能”。

　　閱讀的觸角同樣延伸至田間地頭。作為“文明涵育·書(shū)香臨汾”十大專項(xiàng)行動(dòng)之一，農(nóng)家書(shū)屋數(shù)字化改造讓村民動(dòng)動(dòng)手指就能查閱種植技術(shù)、預(yù)借圖書(shū)。洪洞縣澗頭村的張清香每天干完農(nóng)活，都會(huì)到村里的“數(shù)字農(nóng)家書(shū)屋”刷一刷電子書(shū)?！耙郧翱磿?shū)得去縣里的圖書(shū)館，現(xiàn)在手機(jī)上就能看，我在上面學(xué)到了不少蔬菜種植知識(shí)，方便多哩!”市圖書(shū)館的“流動(dòng)圖書(shū)車”則為偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村送去實(shí)用書(shū)籍。閱讀的春風(fēng)，正悄然吹散城鄉(xiāng)之間的知識(shí)鴻溝。

　　當(dāng)經(jīng)典閱讀遇上地域文化，碰撞出的火花更顯璀璨。

　　在蒲縣“重讀經(jīng)典——走進(jìn)趙樹(shù)理、西戎山藥蛋派文學(xué)作品”閱讀分享賽決賽現(xiàn)場(chǎng)，一場(chǎng)沉浸式舞臺(tái)劇《呂梁英雄傳》讓歷史“活”了起來(lái)。舞臺(tái)背景屏上，呂梁山脈層巒疊嶂，硝煙彌漫;雷石柱的怒吼、孟二愣的傷疤、急促的鐘聲與爆炸的回響，讓觀眾仿佛置身那個(gè)血性與智慧交織的年代。散場(chǎng)時(shí)，有孩子仰頭問(wèn)家長(zhǎng)：“我們課本里的地雷戰(zhàn)，是不是就是這樣?”

　　而在安澤縣，舞臺(tái)劇《行走的閱讀課——〈勸學(xué)篇〉》則將經(jīng)典誦讀搬進(jìn)山水實(shí)景。晨曦微露，荀子山云霧繚繞，數(shù)十名孩童身著漢服，跟隨“荀子爺爺”手持竹簡(jiǎn)拾級(jí)而上。行至半山亭，瑯瑯書(shū)聲在山間回蕩：“不積跬步，無(wú)以至千里……”活動(dòng)結(jié)束后，五年級(jí)學(xué)生李曉萌在日記里寫(xiě)道：“原來(lái)古文不是枯燥的背誦，荀子爺爺?shù)摹筒健褪亲屛覀兠刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?！?/p>

　　這樣的創(chuàng)新實(shí)踐，正在全市遍地開(kāi)花：侯馬市“書(shū)韻新田”以晉國(guó)古都文化為脈絡(luò)，組織親子考古繪本共讀、青銅紋樣拓印;霍州“星霍惠智”通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)激發(fā)兒童探索興趣;隰縣“甜甜姐姐講故事”用方言童謠、皮影戲演繹紅色經(jīng)典……目前，全市已培育“晉和”“翼起成長(zhǎng)”“藺閣丹香”等特色閱讀品牌，惠及68萬(wàn)名兒童。

　　創(chuàng)新驅(qū)動(dòng) 激活全民閱讀新活力

　　除了擴(kuò)大覆蓋面，我市更注重讓閱讀“活起來(lái)”。在臨汾，全民閱讀早已不是節(jié)日限定的“儀式”，而是浸潤(rùn)日常的文化呼吸。

　　走進(jìn)翼城縣融媒體中心演播大廳，一場(chǎng)紅色經(jīng)典誦讀活動(dòng)正引發(fā)跨越時(shí)空的共鳴。15名少先隊(duì)員以沉浸式講述激活歷史記憶：趙浩天手中的《臨汾戰(zhàn)役紀(jì)實(shí)》翻動(dòng)時(shí)簌簌作響，將觀眾帶回烽火連天的歲月;常書(shū)菡含淚追憶烈士董光華犧牲前的家書(shū)，顫抖的聲線讓空氣凝固……觀眾們起身鼓掌的剪影，成為活動(dòng)最動(dòng)人的注腳。

　　這樣的創(chuàng)新實(shí)踐，正是我市激活閱讀能量的縮影。當(dāng)紅色經(jīng)典通過(guò)“沉浸式誦讀+融媒體直播”走進(jìn)千家萬(wàn)戶，當(dāng)城市書(shū)房的規(guī)劃藍(lán)圖與百姓期待同頻共振——家住老舊小區(qū)的孫女士在直播留言區(qū)寫(xiě)道：“期待社區(qū)書(shū)房早日建成，讓歷史故事永續(xù)傳揚(yáng)!”這份期盼正逐步照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，按照系統(tǒng)規(guī)劃，兼具數(shù)字服務(wù)與人文溫度的“城市書(shū)房”將持續(xù)嵌入社區(qū)肌理，著力構(gòu)建“轉(zhuǎn)角遇見(jiàn)書(shū)”的“十五分鐘”閱讀圈。

　　從田野到課堂，閱讀正浸潤(rùn)著城鄉(xiāng)角落。農(nóng)民通過(guò)市圖書(shū)館“云圖有聲”小程序在勞作間隙品味名著;孩子們將《唐詩(shī)三百首》編成跳繩歌謠;茶余飯后，“最近讀了什么好書(shū)”成為新的談資。

　　當(dāng)一座城市把閱讀寫(xiě)入基因，時(shí)光便有了文明的刻度。從《詩(shī)經(jīng)》的古老吟唱到數(shù)字閱讀的便捷體驗(yàn)，臨汾用行動(dòng)證明：閱讀是文明傳承的密碼，更是城市發(fā)展的軟實(shí)力。隨著書(shū)香持續(xù)浸潤(rùn)街巷，經(jīng)典不斷照亮生活，這座古城正以文化為帆，在高質(zhì)量發(fā)展的航程中破浪前行。

　　記者 陳 明 亢亞莉